英語学習について listening編②
Hey guys!
It's Alex!
みなさん、こんにちばんわ!
昨日に引き続き、「英語学習のリスニング」についてお届けします!
さて、先日のブログを簡単に言うと
「テストごとに対策がある」
でしたね。
では逆にこう思った人はいませんか?
「テスト以外では対策も勉強法もない」
そんなことないんです!
どっちかというと
僕は
「テストの方が対策もとりづらい」
と思います。
矛盾しているように思いますね?
「対策が取れないのではなく、取りづらい」だけで、対策を取れないことはないんです。
と、いうのも
英検・TOEFLなどの試験等では
全く同じ内容が全く同じ形式で、全く同じ問題で出題されることはないです。
※TOEIC IPテストではTOEIC 公開テストで使用した過去の問題を再利用していますが、莫大なテストの情報量の中から、ヤマを張った結果全く同じ問題が出ることは本当に、本当に、本当に、本当に、本当に、低確率です。むしろ皆無です。
常識と言えば常識ですよね。
そのため、みなさんができることは
あくまでも「傾向への対策」なのです。
では「どんな対策か?」というと......?
一番有効な対策は
「過去問を解く」
ということです!
混乱している人もいるかもしれませんが、
実際問題、「出題傾向を知る」ということは非常に大切なんです。
なぜなら、
出題傾向、出題形式を知らないでテストに挑むことは
正直「お金をドブに捨てる」ことに等しいんです。
出題形式・出題傾向が一切わからないために
実際のテストでてんやわんやになったり、パニックになったり、
焦ったりする人が多いんです。
もちろん、listeningに限ったことではないですが、
出題傾向がすこしでも変化すると一番厄介なのがlisteningなんです。
なぜかわかりますか?
「選択肢を読み・選ぶ時間が含む制限時間」
「実力以上の英文が放送される可能性」
「メモが追いつかない」
などの不確定要素がてんこもりなんです。
不確定要素に打ち勝つには...?
勉強あるのみなんです!
なんにもしないで何かを成し遂げることはできませんよね?
練習していないのにスポーツでいい結果を出すことはできませんよね?
つまりはそういうことです!
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ALEX